八年級課程

學生將:

• 繼續發展為讀者、作家、聽眾、演講者和思想者;
• 加強理解和分析能力;
• 拓寬學術詞彙，成為優秀的作家;而且
• 參與全麵的研究項目和討論，由符合學生準備和興趣的閱讀材料驅動。

學生將閱讀的書籍包括從未間斷的勞拉·希倫布蘭德和裏裏外外又回來了作者Thanhha Lai。

八年級榮譽英語語言藝術

本課程遵循紐約州為八年級製定的相同學習標準，但對這些技能進行了更深入的探討。這門課需要大量的閱讀和寫作。

學生將:

• 表達式和方程的表述和推理;
• 掌握函數的概念，用函數描述定量關係;
• 利用距離、角度、相似度和一致性分析二維和三維空間和圖形;而且
• 理解並應用勾股定理。

八年級的加速數學課程是代數I

這是一門高中水平的課程，教授學生各種代數技巧和過程，幫助他們在各種情況下解決問題。學生在學年結束時參加州一級代數考試。

學生將:

• 繼續建立在理解科學主題和實踐的基礎上;
• 探究力對物體運動的影響;
• 考察能量、功和功率的形式，包括簡單的機器、電路和磁性;
• 從事天氣和氣候研究的;
• 了解進化的過程和證據;而且
• 研究自然生態係統，包括人類對生態係統的消極和積極影響。

八年級的科學課程在紐約州中級科學水平考試中達到高潮。

八年級加速科學是生活環境

這是一門高中水平的課程，包括生物的組織，遺傳學和遺傳，生命過程和內穩態，繁殖和發展，進化過程和生態學，包括人類對環境的影響。本課程以紐約州生活環境董事考試為高潮。

學生將:

• 研究美國從重建到現代美國，重點關注人，地點和事件在紐約;
• 參與學術論述;
• 分析曆史背景、曆史轉折點和遺留問題;
• 培養學術寫作和研究技能;而且
• 合作思考，分享想法，建立共識。

八年級榮譽社會研究

本課程涵蓋八年級社會研究課程相同的學習標準主題，但使用更具挑戰性的資源進行更深入的探索。

選擇八年級學生參加“英語強化”課程，通過閱讀老師的教學策略提高他們的讀寫能力。根據學生的個人優勢和興趣選擇資源、作業和項目。

八年級的FACS課程幫助學生培養自信心，了解良好營養的重要性及其與終身健康的關係，成為聰明的消費者，並為自己的行為承擔責任。學習單元包括大學和職業準備，個人環境管理，財務管理，營養和消費者資源管理。

選定的學生將接受數學內容強化，以加強年級課程和教學。在選擇資源、作業和項目時，要考慮到學生的個人優勢、需求領域和興趣。

選定的學生將獲得數學技能的豐富，以發展必要的基礎技能，以進入年級水平的課程和教學。在選擇資源、作業和項目時，要考慮到學生的個人優勢、需求領域和興趣。

八年級體育教育的目標是讓學生接觸各種各樣的體育活動，使他們能夠確定他們喜歡的體育活動，作為實現終身健康的工具。

本課程專為八年級需要幫助的學生設計，以提高他們的基礎讀寫能力。學生有機會與閱讀老師小組合作，以豐富閱讀能力。

八年級的技術課程建立在七年級學到的概念基礎上。主要關注的領域包括工程職業，工程設計過程，計算機輔助設計，係統和材料加工。

學生可以在學校選擇一門語言課程。這些課程探索語言使用地的文化，學生學習基本詞彙、閱讀、口語和寫作技能。