行為守則

行為準則是​​您學校行為指南。您的校長，老師和其他工作人員將支持您在學校期望的個人，社會和學術行為方麵取得成功的努力。
當您遵守行為準則中的期望和規則時，您將展示自己的良好公民身份和品格，並幫助您的學校成為安全，尊重和富有成效的學習環境。
《行為準則》還描述了學校在學校無法接受的特定行為，並解釋了如果您的行為不符合預期的行為標準，將分配給您的後果（請參閱第14-29頁）。這是您了解您的權利和責任的指南（請參閱第6-7頁）。

行為守則是您了解您在學校期望的個人，社會和學術行為的指南成功。《行為守則》還為您提供有關您的權利和職責的信息（請參閱第8頁）。

行為守則是您支持安全，有序和富有成效的學習環境的指南，並幫助您促進學校的積極學生行為。它為監督和監視有效實施學校的廣泛期望，規則，政策，係統和實踐提供了指導。它將幫助學校解決學生的行為，並支持學生扭轉不可接受的行為，並通過負責和恢複性的幹預措施重回學校成功。

行為守則是您支持學校積極的學生行為的指南。它將通過使用有效的策略和係統來幫助您防止紀律問題。如果學生不符合預期的行為標準或違反學校規則和政策，它將為有效，適當地進行幹預提供指導。如果您對安全或學校的氣候有擔憂，請與您的學校校長交談，以便您和您的學校政府可以共同努力，以保持安全，有序的學習和工作環境。

行為守則是您的指南，以支持學校開發積極的學校氣氛，以確保學生和員工的安全和秩序。它將最大程度地減少不可接受的學生行為，並最大程度地提高學生的個人和社會效果。學生人事服務辦公室負責監視學校廣泛的期望，規則，政策，係統，積極行為幹預支持，家庭參與和所有學生法案（DASA）的尊嚴。學生人事服務主任評估和審查學生的所有紀律數據和製裁，並為學生的種族，殘疾和性別/性別認同，並準備改善學校氣候，紀律和學生支持的建議。